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筆跡診断

2021年10月3日
俳句を主宰している友人から俳句や短歌などの短冊色紙などたくさんいただきました。くずし字の学習に活用くださいとのことでありがたく感謝しています。

これから解読できたものから順次掲載します。まず初めに斎藤茂吉の短歌の色紙です。変体仮名が使われています。これは茂吉の記念展に於ける複製です。

明治33年の「小学校施行規則」で仮名が一音一字に決められた結果、現行のひらがなとカタカナになりました。それ以外の字体(あ:阿・愛・悪・亜など)は「変体仮名」と呼ばれ、教育現場では指導されなくなりました。もちろんすべてすぐに一音一字になったのではなく、社会生活においては変体仮名を学んだ人たちは使っていたわけです。現在ではほとんど読めない状況になってしましました。

くずし字解読

さて、上掲の歌は、斎藤茂吉「ふ(婦)りさけて 峠を(乎)見れ(連)ば(盤) 現身は(者) 低きにより(里)て  山を越えにき 茂吉」です。

簡単な意訳

斎藤茂吉歌集「たかはら」昭和5年、高野山で開かれたアララギ安居会(あんごえ)に参加したときの歌で、「紀見峠遠望」と註がある。意訳すると、遠く仰ぎ見ると峠か見える、そこで生きている人々は山の低いところを通って苦労を少なくするために苦心して道路を作り行き来をして生活していたのだなという気付きを詠んだ歌

茂吉の筆跡と行動傾向

さて、色紙の書き方をみて、揮毫するという行動から、同じ行動である、話す、歩く、食べるなど共通の日常に於ける行動スタイルを少し、推察してみましょう!もちろん色紙揮毫という日常とは違う意識も働いていることになりますが、これは特に何かを構えて意識したときの行動、対人関係の表れになるかと思います。

斎藤茂吉は、この色紙では、一文字一文字、上下左右や文字間を等間隔にきちんと並べて配置する書き方です。これは全体への配慮や文字と文字の間をあけて落ち着いた書き方です。一つ一つ確実に計算して訂正に行動する傾向が見えます。几帳面といってよいでしょうか?

茂吉の性格をネット検索すると、何事も準備を十分にし、独自の価値観を持ち、とことん極める傾向があるようです。半面、他人に厳しい面もあります。行書体で書かれていますので、感性も感情も豊かな面もあるようです。

俳句を主宰している友人から俳句や短歌などの短冊色紙などたくさんいただきました。くずし字の学習に活用くださいとのことでありがたく感謝しています。 これから解読できたものから順次掲載します。まず初めに斎藤茂吉の短歌の色紙です。変体仮名が使われています。これは茂吉の記念展に於ける複製です。 明治33年の「小学校施行規則」で仮名が一音一字に決められた結果、現行のひらがなとカタカナになりました。それ以外の字体(あ:阿・愛・悪・亜など)は「変体仮名」と呼ばれ、教育現場では指導されなくなりました。もちろんすべてすぐに一音一字になったのではなく、社会生活においては変体仮名を学んだ人たちは使っていたわけです。現在ではほとんど読めない状況になってしましました。 くずし字解読 さて、上掲の歌は、斎藤茂吉「ふ(婦)りさけて 峠を(乎)見れ(連)ば(盤) 現身は(者) 低きにより(里)て  山を越えにき 茂吉」です。 簡単な意訳 斎藤茂吉歌集「たかはら」昭和5年、高野山で開かれたアララギ安居会(あんごえ)に参加したときの歌で、「紀見峠遠望」と註がある。意訳すると、遠く仰ぎ見ると峠か見える、そこで生きている人々は山の低いところを通って苦労を少なくするために苦心して道路を作り行き来をして生活していたのだなという気付きを詠んだ歌 茂吉の筆跡と行動傾向 さて、色紙の書き方をみて、揮毫するという行動から、同じ行動である、話す、歩く、食べるなど共通の日常に於ける行動スタイルを少し、推察してみましょう!もちろん色紙揮毫という日常とは違う意識も働いていることになりますが、これは特に何かを構えて意識したときの行動、対人関係の表れになるかと思います。 斎藤茂吉は、この色紙では、一文字一文字、上下左右や文字間を等間隔にきちんと並べて配置する書き方です。これは全体への配慮や文字と文字の間をあけて落ち着いた書き方です。一つ一つ確実に計算して訂正に行動する傾向が見えます。几帳面といってよいでしょうか? 茂吉の性格をネット検索すると、何事も準備を十分にし、独自の価値観を持ち、とことん極める傾向があるようです。半面、他人に厳しい面もあります。行書体で書かれていますので、感性も感情も豊かな面もあるようです。

2021年9月27日

仙波東照宮と右から書いています。高田早苗書と印が押されています。(川越仙波東照宮)

川越市の仙波東照宮に徳川家康公が祀られています。その階段下の右側に仙波東照宮の沿革碑があり、その題字を書いた人はどんな人でしょうか?

筆跡特徴で大きく目立つのは、「横線右下がり」です。

これは、一般に右上がりが多い中で、少数派を行こうとする傾向で、常識や一般などにはちょっと待てよ!とよくものごとを考えて行動する人に多い書き方です。したがって、見方がユニークであったり、じっくり考えたり、違う角度から物事を捉えたりして行動する傾向があります。このことは「筆跡の科学」森岡恒舟著に拠れば、評論家、学者、文化人に多いと書かれています。

普通、碑の題額は篆書体が多いのですが、「行書(連綿~線がつながる)」で書かれています。この辺も一般とは違います。また、連綿は、同じく森岡は、「情緒、伝統に魅かれて人情味がある。穴六の江戸時代型。」また、同じ太さで続け書きする強連綿傾向もあり、これも同じく森岡は「自信家型、集中力に優れる」と書いている。さらに、接筆(画と画が接する所)はきちんと閉じて接しています。

「接筆閉」、これも森岡によれば、小学校で習った書き方をずっと大人になった今でも忠実に書いているので「まじめ、潔癖、几帳面、ただ物事を決めてかかえい、融通が利きにくい面もある」とあります。

また行書であるのに、折れ曲がる所「転折」は、普通行書は丸くなりますが、角張っています。「転折角」です。この行動傾向も、森岡によれば、「几帳面、ルール通り行動する」とあります。自分の基準からぶれない行動をする人のようです。

もう一つ、文字の筆画の空間のとり方が急に狭くなることのない等間隔性を保っています。「等間隔」は、森岡は「平等の概念や等価の集積になるコンピュータ理論ともつながりを持つがいねんです。さらに言えば、部分的に苦しいところがないわけですから、理論や話の中にどこにも区がない、考え方の硬性も理路整然としていて無理がないということに通じるかもしれません。」と述べています。

最後に右に傾いた字形になっていますね、「右傾」といいますが、これについても森岡によれば「本人は、傾いているのが安定していて、一般には不安定で、転倒、挫折、失恋、倒産等のあまり好ましくない事態に陥りやすい傾向があります。その一方でこの書き方の人には優秀な人、天才肌の人も多いのです。」とあります。

高田早苗とインターネットで検索すると、次のように出てきます。ウィキペディアより。

1860年4月4日(安政7年3月14日)、江戸・深川(現在の東京都江東区)に生まれる。神田の共立学校(現・開成中学校・高等学校)や官立の東京英語学校(のちの一高)などで英語を学び、大学予備門を経て、1882年(明治15年)に東京大学文学部哲学政治学及理財学科を卒業。法学者の小野梓と知り合い、大隈重信の立憲改進党に加わった。また、大隈と共に東京専門学校(現在の早稲田大学)の設立にも参加し東京専門学校評議員・講師となり、早稲田の運営に力を注いだ。1887年から1890年末まで読売新聞主筆[3]。1901年、法学博士。1907年、早稲田大学が総長・学長制を敷くと、初代学長に就任(初代総長は大隈重信)。1923年(大正12年)5月から1931年(昭和6年)6月まで同大総長[2]。1928年、帝国学士院会員。

教育者として早稲田大学の運営に携わる間に、1890年(明治23年)、第1回衆議院議員総選挙に埼玉二区(現川越市)から立候補し全国最年少で当選、立憲改進党系の政党に参加し、通算6期務めた。主筆退任の時期は第一帝国議会召集の時期に重なる。1897年第2次松方内閣(大隈と連立した松隈内閣)で外務省通商局長、1898年第1次大隈内閣(隈板内閣)で文部省参事官、高等学務局長、参与官兼専門学務局長となる。1897年、外務省に入るに際して株主として経営に参画していた読売新聞からの退社を広告した[4]。1903年12月の議会解散以後は政界から暫く離れた。

1915年5月19日貴族院議員に勅選され[5]、また、8月には第2次大隈重信内閣の内閣改造で文部大臣として入閣した。

早稲田大学の式服や式帽、校旗などを定めることを発案し、職制なども定め、また、早稲田大学教旨の制定を発議した[6][7]。現在、早稲田大学にある高田早苗記念研究図書館は、高田の早稲田大学への功績をたたえて名づけられた。

1925年(大正14年)3月23日、仮放送を開始したばかりのラジオに出演、「新旧の弁」と題する講演を行った。これが日本最初の教育放送である[8]。

1931年(昭和6年)6月、病気を理由に早大総長を辞任。翌月10日の臨時維持員会は高田の名誉総長推薦を決議したが[9]、高田はこれを固辞して悠々自適の隠居生活に入った。1938年(昭和13年)12月3日死去。葬儀は大隈講堂で大学葬により行われた[10]。

妻は前島密長女。戒名は明教院顕誉半峰居士。墓所は豊島区駒込の染井霊園。

高田早苗-Wikipedia

如何でしたか?筆跡から読み解く人物像~書くという行動と共通する個々人の行動の関係でした。川越から議員に出馬しています。

仙波東照宮と右から書いています。高田早苗書と印が押されています。(川越仙波東照宮) 川越市の仙波東照宮に徳川家康公が祀られています。その階段下の右側に仙波東照宮の沿革碑があり、その題字を書いた人はどんな人でしょうか? 筆跡特徴で大きく目立つのは、「横線右下がり」です。 これは、一般に右上がりが多い中で、少数派を行こうとする傾向で、常識や一般などにはちょっと待てよ!とよくものごとを考えて行動する人に多い書き方です。したがって、見方がユニークであったり、じっくり考えたり、違う角度から物事を捉えたりして行動する傾向があります。このことは「筆跡の科学」森岡恒舟著に拠れば、評論家、学者、文化人に多いと書かれています。 普通、碑の題額は篆書体が多いのですが、「行書(連綿~線がつながる)」で書かれています。この辺も一般とは違います。また、連綿は、同じく森岡は、「情緒、伝統に魅かれて人情味がある。穴六の江戸時代型。」また、同じ太さで続け書きする強連綿傾向もあり、これも同じく森岡は「自信家型、集中力に優れる」と書いている。さらに、接筆(画と画が接する所)はきちんと閉じて接しています。 「接筆閉」、これも森岡によれば、小学校で習った書き方をずっと大人になった今でも忠実に書いているので「まじめ、潔癖、几帳面、ただ物事を決めてかかえい、融通が利きにくい面もある」とあります。 また行書であるのに、折れ曲がる所「転折」は、普通行書は丸くなりますが、角張っています。「転折角」です。この行動傾向も、森岡によれば、「几帳面、ルール通り行動する」とあります。自分の基準からぶれない行動をする人のようです。 もう一つ、文字の筆画の空間のとり方が急に狭くなることのない等間隔性を保っています。「等間隔」は、森岡は「平等の概念や等価の集積になるコンピュータ理論ともつながりを持つがいねんです。さらに言えば、部分的に苦しいところがないわけですから、理論や話の中にどこにも区がない、考え方の硬性も理路整然としていて無理がないということに通じるかもしれません。」と述べています。 最後に右に傾いた字形になっていますね、「右傾」といいますが、これについても森岡によれば「本人は、傾いているのが安定していて、一般には不安定で、転倒、挫折、失恋、倒産等のあまり好ましくない事態に陥りやすい傾向があります。その一方でこの書き方の人には優秀な人、天才肌の人も多いのです。」とあります。 高田早苗とインターネットで検索すると、次のように出てきます。ウィキペディアより。 1860年4月4日(安政7年3月14日)、江戸・深川(現在の東京都江東区)に生まれる。神田の共立学校(現・開成中学校・高等学校)や官立の東京英語学校(のちの一高)などで英語を学び、大学予備門を経て、1882年(明治15年)に東京大学文学部哲学政治学及理財学科を卒業。法学者の小野梓と知り合い、大隈重信の立憲改進党に加わった。また、大隈と共に東京専門学校(現在の早稲田大学)の設立にも参加し東京専門学校評議員・講師となり、早稲田の運営に力を注いだ。1887年から1890年末まで読売新聞主筆[3]。1901年、法学博士。1907年、早稲田大学が総長・学長制を敷くと、初代学長に就任(初代総長は大隈重信)。1923年(大正12年)5月から1931年(昭和6年)6月まで同大総長[2]。1928年、帝国学士院会員。 教育者として早稲田大学の運営に携わる間に、1890年(明治23年)、第1回衆議院議員総選挙に埼玉二区(現川越市)から立候補し全国最年少で当選、立憲改進党系の政党に参加し、通算6期務めた。主筆退任の時期は第一帝国議会召集の時期に重なる。1897年第2次松方内閣(大隈と連立した松隈内閣)で外務省通商局長、1898年第1次大隈内閣(隈板内閣)で文部省参事官、高等学務局長、参与官兼専門学務局長となる。1897年、外務省に入るに際して株主として経営に参画していた読売新聞からの退社を広告した[4]。1903年12月の議会解散以後は政界から暫く離れた。 1915年5月19日貴族院議員に勅選され[5]、また、8月には第2次大隈重信内閣の内閣改造で文部大臣として入閣した。 早稲田大学の式服や式帽、校旗などを定めることを発案し、職制なども定め、また、早稲田大学教旨の制定を発議した[6][7]。現在、早稲田大学にある高田早苗記念研究図書館は、高田の早稲田大学への功績をたたえて名づけられた。 1925年(大正14年)3月23日、仮放送を開始したばかりのラジオに出演、「新旧の弁」と題する講演を行った。これが日本最初の教育放送である[8]。 1931年(昭和6年)6月、病気を理由に早大総長を辞任。翌月10日の臨時維持員会は高田の名誉総長推薦を決議したが[9]、高田はこれを固辞して悠々自適の隠居生活に入った。1938年(昭和13年)12月3日死去。葬儀は大隈講堂で大学葬により行われた[10]。 妻は前島密長女。戒名は明教院顕誉半峰居士。墓所は豊島区駒込の染井霊園。 高田早苗-Wikipedia 如何でしたか?筆跡から読み解く人物像~書くという行動と共通する個々人の行動の関係でした。川越から議員に出馬しています。

2021年6月5日

幼稚園の習字教室でさまざまな縦線を年長児に書いていただきました。その結果点線の長さや太さ、直線を曲がらずに書けるか等との関係と名前の書き方などから文字との関係を検証中です。幼児は何か月かの違いで発達に大きな差がありますので、一概に遅いや早いなど判断できません。しかし縦の線をしっかり書けているお子さんは文字もしっかり書けていました。図形や線を認識する認知機能が発達していると思われます。今後も横線や図形などいろいろな角度から認知機能との関係を検証していく予定です。もしご協力いただける方がおられましたら、ぜひご協力ください。縦線の練習用紙は本ホームページのお問い合わせの中の「ダウンロード資料」にあります。ご意見等いただけると幸いです。

右側がしっかり見て書く力もついている。もちろん筆ペンなのでその使い方の加減もできている。


2021年5月1日

相芸会 日本筆跡診断士協会のホームページから簡易Ai筆跡診断をタップして、タッチペンで書けます。指でも書きにくいですが書けます。スマホでもできます。
http://sogeikai.com/1_shindan_top.html 

日本筆跡診断士協会のQRコードです。

森岡恒舟会長の筆跡診断メソッドを師匠として画像認識システムを使って、画面上に書かれた「口」と「様」の2文字から書いた人物の人物像を描き出すものです。筆跡の特徴とその解説もあり、手軽に興味深く筆跡特徴の一部とその深層心理が学べます。是非お試しください。今後さらにAIが学習もし、改良もされるそうです。

2021年3月31日
書の鑑賞に筆跡診断を活用した私の鑑賞法?

筆跡診断は一字一字の筆跡の特徴(構成・字形・線の長短等)と文字の書き進め方(章法)によって筆者の書いた時点の行動スタイルを診断するものです。したがって書の鑑賞とは違いますが、あえて筆跡診断を活用した私流の書の鑑賞法です。「書く」という「行動」に焦点を当てた説明がわかりやすいかと思いますが、いかがでしょうか?

書道の作品は日常のメモや手紙などと異なり、意図的に創造性をフル稼働させ、墨の濃淡、潤渇、文字の大小、リズム、筆圧の強弱、線の太細、行間の広さや筆の技巧等により、詩や短歌などの言葉を書きます。非常に作為的であるので、普段の筆跡による筆跡診断が書の鑑賞に可能であるか疑問な点があります。しかし、あえて私は筆跡診断で学んだ筆跡特徴や章法により書作品を鑑賞し批評を試みています。その例を今回は3つ紹介します。これは書の良しあしとは別物(風格のようなものは別と考えます)であると思いますが、書く時の一つの指標として参考になりませんか?いろいろとご意見をいただけると嬉しいです。「書く」という「行動」に焦点を当てた方法です。この視点は行動が早いから良い、または悪いということではなく、自分の表現しようとするものと合致しているかどうかの吟味の参考になるのではないでしょうか?

  1. 字間について:文字と文字の字間が詰まっている。(「字間ツマリ型」と筆跡診断では言います)書く動作が次から次へと早く、スピーディであるともいえます。ただし忙しく、せわしない感じを与えます。字間が空いていれば(字間アキ型)ゆったりと落ち着いた余裕の感じを与えます。どちらを目指していますか? 書く速度とも関連します。
  2. 文字の大小について:文字の大小が多いと変化を感じます。(「大字小字混合型」と筆跡診断では言います)これは草書作品や仮名ではこれをうまく組み合わせるとメリハリが出て動きが多彩で臨機応変な行動力を感じさせます。逆に同じ大きさは楷書や隷書、篆書作品が多いと思いますが、沈着で、冷静でしっかりとした行動で統一感がありきちんと整列した感じを与えます。比較的ゆっくりした動きでないと書けないでしょう。その中でも墨のカスレなどにより立体的な深みとカスレによるスピード感の変化は出せると思います。
  3. 開空間について:偏と旁のある漢字のその間が広い。(「開空間広型」と筆跡診断では言います)これは、偏から旁に動く行動が大きく時間的余裕をもって腕を動かします。したがって気宇壮大となり、スケールの大きさを感じさせます。あまり広いとバラバラな感じになることは要注意ですが。また逆に狭い(開空間狭型)と、すぐに閉ざす行動でスピーディですが半面、窮屈で何物も間に入れさせない閉まった作りであり、何か隙間に入れさせない守る強さを感じさせます。自分の信念を重視する表現です。
書の鑑賞に筆跡診断を活用した私の鑑賞法? 筆跡診断は一字一字の筆跡の特徴(構成・字形・線の長短等)と文字の書き進め方(章法)によって筆者の書いた時点の行動スタイルを診断するものです。したがって書の鑑賞とは違いますが、あえて筆跡診断を活用した私流の書の鑑賞法です。「書く」という「行動」に焦点を当てた説明がわかりやすいかと思いますが、いかがでしょうか? 書道の作品は日常のメモや手紙などと異なり、意図的に創造性をフル稼働させ、墨の濃淡、潤渇、文字の大小、リズム、筆圧の強弱、線の太細、行間の広さや筆の技巧等により、詩や短歌などの言葉を書きます。非常に作為的であるので、普段の筆跡による筆跡診断が書の鑑賞に可能であるか疑問な点があります。しかし、あえて私は筆跡診断で学んだ筆跡特徴や章法により書作品を鑑賞し批評を試みています。その例を今回は3つ紹介します。これは書の良しあしとは別物(風格のようなものは別と考えます)であると思いますが、書く時の一つの指標として参考になりませんか?いろいろとご意見をいただけると嬉しいです。「書く」という「行動」に焦点を当てた方法です。この視点は行動が早いから良い、または悪いということではなく、自分の表現しようとするものと合致しているかどうかの吟味の参考になるのではないでしょうか? 字間について:文字と文字の字間が詰まっている。(「字間ツマリ型」と筆跡診断では言います)書く動作が次から次へと早く、スピーディであるともいえます。ただし忙しく、せわしない感じを与えます。字間が空いていれば(字間アキ型)ゆったりと落ち着いた余裕の感じを与えます。どちらを目指していますか? 書く速度とも関連します。 文字の大小について:文字の大小が多いと変化を感じます。(「大字小字混合型」と筆跡診断では言います)これは草書作品や仮名ではこれをうまく組み合わせるとメリハリが出て動きが多彩で臨機応変な行動力を感じさせます。逆に同じ大きさは楷書や隷書、篆書作品が多いと思いますが、沈着で、冷静でしっかりとした行動で統一感がありきちんと整列した感じを与えます。比較的ゆっくりした動きでないと書けないでしょう。その中でも墨のカスレなどにより立体的な深みとカスレによるスピード感の変化は出せると思います。 開空間について:偏と旁のある漢字のその間が広い。(「開空間広型」と筆跡診断では言います)これは、偏から旁に動く行動が大きく時間的余裕をもって腕を動かします。したがって気宇壮大となり、スケールの大きさを感じさせます。あまり広いとバラバラな感じになることは要注意ですが。また逆に狭い(開空間狭型)と、すぐに閉ざす行動でスピーディですが半面、窮屈で何物も間に入れさせない閉まった作りであり、何か隙間に入れさせない守る強さを感じさせます。自分の信念を重視する表現です。

2021年2月23日

日曜日に幼稚園の作品展がありました。年少組・年中組・年長組の粘土での作品、ペーパー陶様々な素材での作品や自画像などの作品がたくさん展示されていました。保護者の方も密を避けて、時間を割り当てられて観覧のようでした。書道教室の年長さんと卒園生の書道と筆ペンの筆跡シートを掲示の一部をお借りして飾らせていただきました。園児の作品をみて回っていたら、廊下の壁や窓、教室の入口・出口に毛筆で書かれた案内などが書かれていました。聞いたら年長さんで書道教室のお子さんが書いたという事でした。のびのびと、楽しく、率先して書いたようで見ていてあきないほのぼのした筆跡でした。

 
 
 
 

のびのびさが伝わり、楽しくなる文字ですね!


2021年1月30日

幼稚園の年長から書道を続けてきています。幼稚園年長さんは1か月の違いも大きく、また個人差も大きいので一概には言えないのですが、小学性になると徐々に差が縮まってきます。それでも個人差は大きく影響しますが、今回は小学1年生の2人が硬筆と毛筆の違い、特に毛筆の扱いの弾力を会得したらしく、黙々と集中して半紙に向かっていました。もちろん年長での経験もあって書道教室2年近くなりますが、枚数も6枚、8枚と、普通はせいぜい4枚くらいが平均ですが、筆の穂先をしっかりとみて腕を大きく動かして書いていました。

二人とも「小」の左払いが特に慎重に集中して、書いて満足しているようでした。ハネもよくできています。


2020年9月1日

年長さんに線の練習三回目です。曲線を主になぞり書をしました。それぞれに運筆の速さ、筆圧の強さなどの個人の違いが筆ペンで書くと如実に反映されます。どれも懸命に書いていて素晴らしいです。毎回毎回の成長過程を楽しみにしています。元気に登園して、元気に挨拶をして帰っていきます。元気をもらっています。また書道を楽しみにしている幼児・児童が増えてうれしく思います。

年長さんの一部です。元のイラストは、お問合せのダウロード資料からダウンロードできます。


2020年8月20日
線と文字の相関関係

図形や線が上手に書ける子どもは文字の上達も早い。

幼稚園では幼稚園教育要領で文字環境は整えても、文字の指導はしなくてよいことになっているが、実際はいろいろな作品になまえを書いたり、保護者も家庭で文字を教えたりしている。すでに兄弟の名前の漢字は書けるよと伝えてくるお子さんもいます。

よくお話しするのは、「文字を書くことも大切ですが、最初は図形や線を楽しく書き、スムーズに自信を持って腕や手・指を自由に効率よく動かす練習をしてください。それにより文字の上達も早いようです。」と、そこで現在様々な試みをしている。幼稚園は来週から新学期で本日はまだ夏休み中ですが2名欠席しただけで24名参加していただきました。保護者の皆さん熱心で送り迎えお疲れ様でした。暑い中、もう頭が下がります。感謝、感謝です。

筆順の大原則は、①上から下へ   ②左から右へ  である。       このことを繰り返し身につくように指導している。

次の写真は今月18日にその練習用紙に書かれたいくつかです。年長児はすでに、筆の筆圧や速度など個人の特徴が表れていて、楽しい、これから先どのように発達し、変わっていくか楽しみである。幼少期の成長は著しい。

上から順に太く書くようになってます。薄い灰色や緑、空色などで適当に色わけしてあり、その上を筆ペンでなぞり書きします。斜めの線は難しいので途中丸の中に✖印を入れてあります。

線と文字の相関関係 図形や線が上手に書ける子どもは文字の上達も早い。 幼稚園では幼稚園教育要領で文字環境は整えても、文字の指導はしなくてよいことになっているが、実際はいろいろな作品になまえを書いたり、保護者も家庭で文字を教えたりしている。すでに兄弟の名前の漢字は書けるよと伝えてくるお子さんもいます。 よくお話しするのは、「文字を書くことも大切ですが、最初は図形や線を楽しく書き、スムーズに自信を持って腕や手・指を自由に効率よく動かす練習をしてください。それにより文字の上達も早いようです。」と、そこで現在様々な試みをしている。幼稚園は来週から新学期で本日はまだ夏休み中ですが2名欠席しただけで24名参加していただきました。保護者の皆さん熱心で送り迎えお疲れ様でした。暑い中、もう頭が下がります。感謝、感謝です。 筆順の大原則は、①上から下へ   ②左から右へ  である。       このことを繰り返し身につくように指導している。 次の写真は今月18日にその練習用紙に書かれたいくつかです。年長児はすでに、筆の筆圧や速度など個人の特徴が表れていて、楽しい、これから先どのように発達し、変わっていくか楽しみである。幼少期の成長は著しい。 上から順に太く書くようになってます。薄い灰色や緑、空色などで適当に色わけしてあり、その上を筆ペンでなぞり書きします。斜めの線は難しいので途中丸の中に✖印を入れてあります。

2020年8月6日
よく筆跡鑑定と筆跡診断とを間違われます!

筆跡鑑定という言葉は世間に浸透していますが、筆跡診断は聞いたことがない人が多く、そこで筆跡鑑定と言われたり、すぐに理解したりしてもらえません。

私は、大きく言えば筆跡鑑定の中の一つが筆跡診断だと思うのですが。

筆跡鑑定は書いた筆跡が同一人物であるか否かの真偽を鑑定するもの。

筆跡診断は書かれた筆跡から書いた人物の行動傾向を診断するものです。

「診断」とい呼び名をするわけは「健康診断」がいろいろな検査結果から健康状態を把握するように、「筆跡診断」は、書かれた筆跡の特徴を調べて、そこからその人物の行動傾向を診断するものです。

筆跡で性格がわかると言ったりする人もいますが、性格と行動の関係は後日に譲るとして、書道史家・書家の石川九楊氏は月刊誌「サライ」2018.2月号の西郷隆盛の特集の中で「書は人なり、などといいますが、書は書いた人の性格を映すのではなく、書いた人の行動のスタイルを如実に映し出すのです」と語る、と紹介されています。これに私も賛同しています。

筆跡で性格がわかると、というと、皆さん占いのように、自分の性格がわかるのは怖いとか言いながら、でも興味を持っていただけるようです。石川九楊氏が言うように「性格ではなく行動スタイルがわかるのです」

更に「性格」の場合、一般に「良い・悪い」で考えがちです。「性格」といわれるものに本来、良い悪いは私はない考えます。明るい性格というとよく聞こえますが、時にはうるさいこともあるでしょう。暗い性格といっても、沈着冷静で、考えることが好きという面が強いだけかもしれません。解釈は人様々です。一喜一憂せずにじっくり筆跡を観察し自分の行動の特徴を生かすのが良いと思います。

「筆跡診断」というのは、相芸会 日本筆跡診断士協会の森岡会長が命名したものです。森岡会長は1983年光文社から「筆相判断」という本を出版しました。ところが、その本は占いのコーナーに置かれてしまい、会長は、「筆相」の「相」は理科などで言われる「相」を想定していたので、驚いたと語っています。

広辞苑によれば、「相」(そう)は、

①姿。ありさま。外見。形状。②物にあらわれた吉凶。また、それを見ること。③(仏)性質。特徴。現象的なすがた。④(言)アスペクト2に同じ。広辞苑の「アスペクト2では(言)相そう。動詞があらわす動作や形状の時間的な局面・様相(例えば開始・終結・継続・反復)。完了形や進行形などの形式や、特別の動詞を用いて表現される。」とある。「相」の⑤(理)(phase)では、物質系の一部がその内部で物理的・化学的に全く同一性質を示す時、その部分が同じ相にあるという。二つ以上の相の間の平衡は相律によって論じられる。さらに⑧、⑨と続く。

森岡会長は、⑤の物理の意味と考えていたが、①の意味にとられてしまうということをよく話していました。

④の言語・音韻の意味のアスペストは、筆跡は「書く」という行動(行動は動詞で多く表される)なので、石川九楊氏は、この辺も踏まえて、言葉を書くということについて「筆蝕」という造語で様々な著述の中で説明している。

よく筆跡鑑定と筆跡診断とを間違われます! 筆跡鑑定という言葉は世間に浸透していますが、筆跡診断は聞いたことがない人が多く、そこで筆跡鑑定と言われたり、すぐに理解したりしてもらえません。 私は、大きく言えば筆跡鑑定の中の一つが筆跡診断だと思うのですが。 筆跡鑑定は書いた筆跡が同一人物であるか否かの真偽を鑑定するもの。 筆跡診断は書かれた筆跡から書いた人物の行動傾向を診断するものです。 「診断」とい呼び名をするわけは「健康診断」がいろいろな検査結果から健康状態を把握するように、「筆跡診断」は、書かれた筆跡の特徴を調べて、そこからその人物の行動傾向を診断するものです。 筆跡で性格がわかると言ったりする人もいますが、性格と行動の関係は後日に譲るとして、書道史家・書家の石川九楊氏は月刊誌「サライ」2018.2月号の西郷隆盛の特集の中で「書は人なり、などといいますが、書は書いた人の性格を映すのではなく、書いた人の行動のスタイルを如実に映し出すのです」と語る、と紹介されています。これに私も賛同しています。 筆跡で性格がわかると、というと、皆さん占いのように、自分の性格がわかるのは怖いとか言いながら、でも興味を持っていただけるようです。石川九楊氏が言うように「性格ではなく行動スタイルがわかるのです」 更に「性格」の場合、一般に「良い・悪い」で考えがちです。「性格」といわれるものに本来、良い悪いは私はない考えます。明るい性格というとよく聞こえますが、時にはうるさいこともあるでしょう。暗い性格といっても、沈着冷静で、考えることが好きという面が強いだけかもしれません。解釈は人様々です。一喜一憂せずにじっくり筆跡を観察し自分の行動の特徴を生かすのが良いと思います。 「筆跡診断」というのは、相芸会 日本筆跡診断士協会の森岡会長が命名したものです。森岡会長は1983年光文社から「筆相判断」という本を出版しました。ところが、その本は占いのコーナーに置かれてしまい、会長は、「筆相」の「相」は理科などで言われる「相」を想定していたので、驚いたと語っています。 広辞苑によれば、「相」(そう)は、 ①姿。ありさま。外見。形状。②物にあらわれた吉凶。また、それを見ること。③(仏)性質。特徴。現象的なすがた。④(言)アスペクト2に同じ。広辞苑の「アスペクト2では(言)相そう。動詞があらわす動作や形状の時間的な局面・様相(例えば開始・終結・継続・反復)。完了形や進行形などの形式や、特別の動詞を用いて表現される。」とある。「相」の⑤(理)(phase)では、物質系の一部がその内部で物理的・化学的に全く同一性質を示す時、その部分が同じ相にあるという。二つ以上の相の間の平衡は相律によって論じられる。さらに⑧、⑨と続く。 森岡会長は、⑤の物理の意味と考えていたが、①の意味にとられてしまうということをよく話していました。 ④の言語・音韻の意味のアスペストは、筆跡は「書く」という行動(行動は動詞で多く表される)なので、石川九楊氏は、この辺も踏まえて、言葉を書くということについて「筆蝕」という造語で様々な著述の中で説明している。

最新のお知らせ

2025年3月18日
テーマ:自然の講座「地球環境を考える」4月~7月の第2・第4木曜日(善7回)
日 時:第1回 4月10日(第2木曜)10:30~12:00
    第2回 4月24日(第4木曜)10:30~12:00
    第3回 5月 8日(第2木曜)
    第4回 5月22日(第4木曜)
    第5回 6月12日(第2木曜)
    第6回 6月26日(第4木曜)
    第7回 7月10日(第2木曜)
    *いづれか可能な日のみ1日でも可。
定員及び参加費: 定員は5名。参加費1回につき1,000円
場 所:埼玉県川越市東田町9-2 平野ビル2階 筆跡研究所
    西武新宿線本川越駅東口徒歩15分、川越駅西口徒歩8分、川越市駅徒歩14分
申込み:FAXで049-256-7582まで、締切は4月5日(土)午後5時)まで先着順、定員に達しましたら募集を終了します。
2025年2月5日
①2月 6日(木)13:00~16:30  上尾アトリエ薔薇の小径
②2月16日(日)13:00~16:00  川越筆跡研究所
2025年2月5日
内容:第108と最後になりました。 漢字にはふりがなが振ってあるのでそんなに難しくはありませんが、変体仮名は多少知っていると楽かと思います。
日時:2月15日(土)午後1:30~3:30
場所:川越筆跡研究所
人数:4名様まで
申込み:ホームページ下の「相談・講座のお申し込みはこちら」からお申し込みください。

最新のブログ

2022年11月21日
資料を研究などに提供してくださる場合は格安で解読します。

額の文字の解読

これは、友人である俳誌「軸」を主宰し、なおかつ千葉県野田市で俳句図書館を運営している秋尾 敏氏の依頼によってくずし字を解読を協力にいたりました。図録が500円で頒布されています。機会あらば、ぜひ江東区芭蕉記念館を訪れゆかりの地など周辺を散策するのも良いかと思います。


署名の解読及び落款印の解読

明治時代のハガキの例

2025年3月18日
目次
  • はじめに
  • 文字がきれいな人の特徴
  • 文字がきれいに書けない原因
  • 文字をきれいに書く基本ルール
  • 書き方改善の練習方法
  • 日常でできる工夫
  • おすすめの練習帳・アプリ
  • 書道教室に通う流れ
  • 書道のメリットと習得までの期間
  • まとめ

はじめに
「字が汚い」「もっときれいに書きたい」と感じたことはありませんか?
文字はその人の第一印象を左右する大切な要素です。
きれいな文字を書くことで、仕事や日常生活の信頼度も向上します。
本記事では、文字の書き方を改善するための方法や、練習方法について詳しく解説します。

文字がきれいな人の特徴
特徴 説明
バランスの取れた文字  文字の大きさが均一で、間隔が整っている
適度な筆圧 強すぎず弱すぎず、均一な筆圧で書く
丁寧な運筆 速く書かず、一画一画を意識して書く
適切な姿勢 正しい姿勢で書くことで安定した筆運びができる

文字がきれいに書けない原因
  • 筆圧の不安定さ - 強すぎると線が太くなり、弱すぎると読みにくくなる。
  • 文字の大きさのバラつき - 一定のリズムで書けないと、見た目に統一感がなくなる。
  • 線の歪み - 筆記具を正しく持たないと線がブレやすい。
  • 書く姿勢とペンの持ち方 - 姿勢が悪いと手の動きが制限され、バランスの良い文字が書けない。

文字をきれいに書く基本ルール
  • 正しい姿勢を意識する - 背筋を伸ばし、リラックスした状態で書く。
  • ペンの持ち方を改善する - 力を入れすぎず、自然な持ち方を心掛ける。
  • 適切な筆圧を保つ - 一定の筆圧で書くことで、線の太さを均一にする。
  • 文字の大きさを統一する - バランスを考え、適切な間隔を意識する。

書き方改善の練習方法
  • 運筆練習(基本線の練習) - 縦線、横線、円を書く練習で安定した筆運びを身につける。
  • ひらがな・カタカナのバランス練習 - 画数の少ない文字から練習し、均一な形に整える。
  • 漢字・文章の練習 - 部首のバランスや線の長さを意識しながら書く。
  • 縦書き・横書きの練習 - それぞれの特徴を理解し、適した書き方を学ぶ。

日常でできる工夫
  • 書く前に深呼吸をしてリラックスする。
  • 罫線付きノートを使い、ガイドにする。
  • 一画一画を意識してゆっくり書く。
  • 美文字のお手本を参考にする。
  • 書く前に手を温め、リラックスした状態で筆記する。

おすすめの練習帳・アプリ
練習方法
ドリル 「365日の美文字練習BOOK」 穂(SUI)著、税込み¥1,760円
株式会社エムディエヌコーポレーション 2025年2月第1刷発行 一年を通して使える表現をたっぷり収録。
スマホアプリ 「美文字判定」(無料、ひらがな、カタカナ、漢字を書いて採点・添削あり)

書道練習帳
「ビジネスに役立つ筆ペン入門」税込み¥1,540円
矢島峰月著 日貿出版社 2016年7月10日 2刷発行
本書は品格ある楷書のお手本を多数収録し、書き方の基本を丁寧に解説。巻末の書き込み式頁でおさらいも出来ます。PC全盛の時代だからこそ、ビジネスシーンで「筆ペンの文書」が強力なコミュニケーションツールになります。キラリと光る筆ペン字を身につけて、「ここぞ」という時にあなたの真心を伝えましょう。

書道教室に通う流れ
  • 教室を探す - インターネットや口コミで評判の良い教室を見つける。
  • 体験レッスンを受ける - 実際に教室の雰囲気を確認し、自分に合うか判断する。
  • 入会手続きをする - 書道教室のルールや料金を確認し、正式に申し込む。
  • 基礎練習から始める - 正しい筆の持ち方や運筆を学び、美文字を習得する。
  • 継続的に練習する - 定期的に通い、講師の指導を受けながら技術を向上させる。

書道のメリットと習得までの期間
書道を習うメリット
  • 集中力が向上 - 一文字一文字丁寧に書くことで、集中力が養われる。
  • 美しい字が身につく - 形の整った文字を書く習慣がつく。
  • 精神の安定 - 書道にはリラックス効果があり、心を落ち着かせる効果もある。
習得までの期間
  • 初心者が基本を身につけるまで:3ヶ月~6ヶ月
  • 一定レベルの美文字を習得するまで:1年以上
  • 専門的な技術を身につけるまで:数年
書道を継続することで、文字の美しさだけでなく、筆圧や運筆の安定、集中力の向上など多くのメリットを得ることができます。

まとめ
文字をきれいに書くには、正しい姿勢・ペンの持ち方・筆圧の調整が重要です。日々の練習と意識で、誰でも美文字を習得できます。日常生活の中で少しずつ取り入れ、継続的に練習しましょう!
また、書道教室に通うことで専門的な指導を受け、より効果的に文字の書き方を改善することができます。興味のある方は、ぜひ体験レッスンから始めてみてください。
筆跡研究所では、「ビジネスに役立つ筆ペン入門」の著者である矢島峰月氏が発行する「蒼溟」という競書雑誌を使用しています。
習字体験の詳細やご質問がある場合は、以下よりお気軽にご連絡ください。
または、ホームページの「相談・講座のご予約はこちら」からお申込みください。
書道の楽しさを、ぜひ当教室(川越筆跡研究所)で体感してください!
川越で書道を学ぶなら当お教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。
目次 はじめに 文字がきれいな人の特徴 文字がきれいに書けない原因 文字をきれいに書く基本ルール 書き方改善の練習方法 日常でできる工夫 おすすめの練習帳・アプリ 書道教室に通う流れ 書道のメリットと習得までの期間 まとめ はじめに 「字が汚い」「もっときれいに書きたい」と感じたことはありませんか? 文字はその人の第一印象を左右する大切な要素です。 きれいな文字を書くことで、仕事や日常生活の信頼度も向上します。 本記事では、文字の書き方を改善するための方法や、練習方法について詳しく解説します。 文字がきれいな人の特徴 特徴 説明 バランスの取れた文字  文字の大きさが均一で、間隔が整っている 適度な筆圧 強すぎず弱すぎず、均一な筆圧で書く 丁寧な運筆 速く書かず、一画一画を意識して書く 適切な姿勢 正しい姿勢で書くことで安定した筆運びができる 文字がきれいに書けない原因 筆圧の不安定さ - 強すぎると線が太くなり、弱すぎると読みにくくなる。 文字の大きさのバラつき - 一定のリズムで書けないと、見た目に統一感がなくなる。 線の歪み - 筆記具を正しく持たないと線がブレやすい。 書く姿勢とペンの持ち方 - 姿勢が悪いと手の動きが制限され、バランスの良い文字が書けない。 文字をきれいに書く基本ルール 正しい姿勢を意識する - 背筋を伸ばし、リラックスした状態で書く。 ペンの持ち方を改善する - 力を入れすぎず、自然な持ち方を心掛ける。 適切な筆圧を保つ - 一定の筆圧で書くことで、線の太さを均一にする。 文字の大きさを統一する - バランスを考え、適切な間隔を意識する。 書き方改善の練習方法 運筆練習(基本線の練習) - 縦線、横線、円を書く練習で安定した筆運びを身につける。 ひらがな・カタカナのバランス練習 - 画数の少ない文字から練習し、均一な形に整える。 漢字・文章の練習 - 部首のバランスや線の長さを意識しながら書く。 縦書き・横書きの練習 - それぞれの特徴を理解し、適した書き方を学ぶ。 日常でできる工夫 書く前に深呼吸をしてリラックスする。 罫線付きノートを使い、ガイドにする。 一画一画を意識してゆっくり書く。 美文字のお手本を参考にする。 書く前に手を温め、リラックスした状態で筆記する。 おすすめの練習帳・アプリ 練習方法 例 ドリル 「365日の美文字練習BOOK」 穂(SUI)著、税込み¥1,760円 株式会社エムディエヌコーポレーション 2025年2月第1刷発行 一年を通して使える表現をたっぷり収録。 スマホアプリ 「美文字判定」(無料、ひらがな、カタカナ、漢字を書いて採点・添削あり) 書道練習帳 「ビジネスに役立つ筆ペン入門」税込み¥1,540円 矢島峰月著 日貿出版社 2016年7月10日 2刷発行 本書は品格ある楷書のお手本を多数収録し、書き方の基本を丁寧に解説。巻末の書き込み式頁でおさらいも出来ます。PC全盛の時代だからこそ、ビジネスシーンで「筆ペンの文書」が強力なコミュニケーションツールになります。キラリと光る筆ペン字を身につけて、「ここぞ」という時にあなたの真心を伝えましょう。 書道教室に通う流れ 教室を探す - インターネットや口コミで評判の良い教室を見つける。 体験レッスンを受ける - 実際に教室の雰囲気を確認し、自分に合うか判断する。 入会手続きをする - 書道教室のルールや料金を確認し、正式に申し込む。 基礎練習から始める - 正しい筆の持ち方や運筆を学び、美文字を習得する。 継続的に練習する - 定期的に通い、講師の指導を受けながら技術を向上させる。 書道のメリットと習得までの期間 書道を習うメリット 集中力が向上 - 一文字一文字丁寧に書くことで、集中力が養われる。 美しい字が身につく - 形の整った文字を書く習慣がつく。 精神の安定 - 書道にはリラックス効果があり、心を落ち着かせる効果もある。 習得までの期間 初心者が基本を身につけるまで:3ヶ月~6ヶ月 一定レベルの美文字を習得するまで:1年以上 専門的な技術を身につけるまで:数年 書道を継続することで、文字の美しさだけでなく、筆圧や運筆の安定、集中力の向上など多くのメリットを得ることができます。 まとめ 文字をきれいに書くには、正しい姿勢・ペンの持ち方・筆圧の調整が重要です。日々の練習と意識で、誰でも美文字を習得できます。日常生活の中で少しずつ取り入れ、継続的に練習しましょう! また、書道教室に通うことで専門的な指導を受け、より効果的に文字の書き方を改善することができます。興味のある方は、ぜひ体験レッスンから始めてみてください。 筆跡研究所では、「ビジネスに役立つ筆ペン入門」の著者である矢島峰月氏が発行する「蒼溟」という競書雑誌を使用しています。 習字体験の詳細やご質問がある場合は、以下よりお気軽にご連絡ください。 電話番号:049-256-7581 メールアドレス:hissekikenkyujyo@gmail.com または、ホームページの「相談・講座のご予約はこちら」からお申込みください。 書道の楽しさを、ぜひ当教室(川越筆跡研究所)で体感してください! 川越で書道を学ぶなら当お教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。 料金表へ
2025年2月5日
1 ビジネスに役立つ筆ペン入門 矢島峰月著 日貿出版者 2016年7月10日2刷発行
 本書は品格ある楷書のお手本を多数収録し、書き方の基本を丁寧に解説。巻末の書き込み式頁でおさらいも出来ます。PC全盛の時代だからこそ、ビジネスシーンで「筆ペンの文書」が強力なコミュニケーションツールになります。キラリと光る筆ペン字を身につけて、「ここぞ」という時にあなたの真心を伝えましょう。
 
 

2 すごい短歌部 木下龍也
 あなたの短歌に胸を撃ち抜かれる準備はできている。人気歌人の思考回路を明かし、投稿者と腕を磨きあう。
全く新しい短歌エッセイ
入部希望殺到の好評連載、「群像短歌部」待望の単行本化!
選歌+講評+競作による
すごい一首の解体新書
短歌の詠み/読みの補助線を引く

短歌部発足にあたって
  • テーマを決めて短歌を募集。僕もみなさんと同じテーマで短歌をつくります。
  • 採用歌のなにが「すごい」のかを言語化します。
  • 僕の短歌の発想→推敲→完成までを詳細に記録します。
  • 選者として、プレーヤーとして、腕を磨きながら投稿の場を楽しみます。

2025年2月5日
大人が書道を学ぶべき3つの理由
書道は、忙しい大人にとっても多くのメリットをもたらす習い事です。日常生活での実用性はもちろん、心の癒しや趣味としての充実感を提供します。
  • 美しい文字で自信を持つ
    • 書道を学ぶことで、美しい文字を書くスキルが身に付きます。冠婚葬祭や仕事での書類作成時に自信を持って文字を書くことができるようになります。
  • ストレス解消とリフレッシュ効果
    • 墨の香りや筆の動きに集中することで、心が落ち着きます。日常の忙しさを忘れ、リフレッシュする時間を持つことができます。
  • 人生を彩る趣味に
    • 書道は、学べば学ぶほど奥深い世界が広がります。季節の挨拶状や年賀状を自作するなど、日常生活に楽しみが増えます。

大人向け書道教室を選ぶ際のポイント

*千紫会万紅展出品作

① 自分の目標に合った教室を選ぶ
  • 実用的な文字を書く技術を磨きたい場合:基礎重視の教室。
  • 趣味として楽しみたい場合:自由な表現を尊重する教室。
  • 資格取得を目指す場合:専門的な指導を行う教室。
② 通いやすさを重視する
通勤帰りや休日に通える教室が理想的です。駐車場の有無や公共交通機関からのアクセスも確認しましょう。
③ 見学や体験レッスンを活用
教室の雰囲気や講師との相性を確認するために、必ず体験レッスンに参加しましょう。

書道を日常生活に活かすアイデア
  • 冠婚葬祭の表書き:美しい筆文字でのし袋や案内状を作成。
  • 趣味としての作品作り:季節ごとに書道作品(短冊・色紙など)を自宅に飾る。
  • SNSでの発信:作品を写真に撮り、書道の楽しさを共有。

まとめ:書道で心と生活を豊かに
書道は、大人にとってリフレッシュの場であるだけでなく、新たな可能性を広げる趣味となります。
川越には、大人が気軽に通える教室が多数ありますので、自分に合った教室を見つけて書道の世界を楽しんでみましょう。
川越で書道を学ぶなら当教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。
また当教室では、歴史上の人物の書の臨書一文字からその人物の行動を読み解き、どうしても同じに似せてかけない運筆を知り、それが自分という個性を見出す学習もしています。
大人が書道を学ぶべき3つの理由 書道は、忙しい大人にとっても多くのメリットをもたらす習い事です。日常生活での実用性はもちろん、心の癒しや趣味としての充実感を提供します。 美しい文字で自信を持つ 書道を学ぶことで、美しい文字を書くスキルが身に付きます。冠婚葬祭や仕事での書類作成時に自信を持って文字を書くことができるようになります。 ストレス解消とリフレッシュ効果 墨の香りや筆の動きに集中することで、心が落ち着きます。日常の忙しさを忘れ、リフレッシュする時間を持つことができます。 人生を彩る趣味に 書道は、学べば学ぶほど奥深い世界が広がります。季節の挨拶状や年賀状を自作するなど、日常生活に楽しみが増えます。 大人向け書道教室を選ぶ際のポイント *千紫会万紅展出品作 *中国の日中文化交流会での色紙揮毫 ① 自分の目標に合った教室を選ぶ 実用的な文字を書く技術を磨きたい場合:基礎重視の教室。 趣味として楽しみたい場合:自由な表現を尊重する教室。 資格取得を目指す場合:専門的な指導を行う教室。 ② 通いやすさを重視する 通勤帰りや休日に通える教室が理想的です。駐車場の有無や公共交通機関からのアクセスも確認しましょう。 ③ 見学や体験レッスンを活用 教室の雰囲気や講師との相性を確認するために、必ず体験レッスンに参加しましょう。 書道を日常生活に活かすアイデア 冠婚葬祭の表書き:美しい筆文字でのし袋や案内状を作成。 趣味としての作品作り:季節ごとに書道作品(短冊・色紙など)を自宅に飾る。 SNSでの発信:作品を写真に撮り、書道の楽しさを共有。 まとめ:書道で心と生活を豊かに 書道は、大人にとってリフレッシュの場であるだけでなく、新たな可能性を広げる趣味となります。 川越には、大人が気軽に通える教室が多数ありますので、自分に合った教室を見つけて書道の世界を楽しんでみましょう。 川越で書道を学ぶなら当教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。 また当教室では、歴史上の人物の書の臨書一文字からその人物の行動を読み解き、どうしても同じに似せてかけない運筆を知り、それが自分という個性を見出す学習もしています。 料金表へ
2025年2月5日
はじめに:書道が小学生にもたらす効果
書道は、文字を書く技術を学ぶだけでなく、集中力や礼儀作法を身につける素晴らしい習い事です。特に小学生のうちに書道を習得することで、手先の器用さや姿勢の矯正、忍耐力の育成が期待できます。この記事では、川越市内で小学生向けの書道教室を探す際のポイントやメリットをご紹介します。

小学生向け書道教室を選ぶ際のポイント
  • 子どものペースに合った指導
    • 小学生の集中力に配慮した、短時間のレッスンが行われている教室が最適です。
  • 教室の立地やアクセス
    • 学校帰りや自宅から通いやすい立地を選ぶと、負担が軽減されます。
  • アットホームな雰囲気
    • 初めて習い事をする子どもでも、気軽に通える温かい雰囲気の教室を探しましょう。

書道教室での1日の流れ(例)
時間 内容
15:00~15:05 教室へ到着、挨拶と準備
15:06~15:15 基本の筆使い練習
15:16~16:50 指導者のアドバイスを受けながら清書
15:51~16:00 作品の確認と片付け

まとめ:小学生が楽しく学べる環境を見つけよう!
小学生にとって書道は、楽しみながら成長できる習い事です。まずは体験レッスンに参加し、子どもに合う教室を選んでみてください!
川越で書道を学ぶなら当教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。
硬筆と毛筆の両方を行っています。
疑問な点はどんどん質問してください。
武蔵野短大附属幼稚園へ月2回程の課外指導を10年以上行っている経験を活かして指導しています。
競書誌は東京書学アカデミー蒼溟社の「蒼溟」を使用しています。
 
 
はじめに:書道が小学生にもたらす効果 書道は、文字を書く技術を学ぶだけでなく、集中力や礼儀作法を身につける素晴らしい習い事です。特に小学生のうちに書道を習得することで、手先の器用さや姿勢の矯正、忍耐力の育成が期待できます。この記事では、川越市内で小学生向けの書道教室を探す際のポイントやメリットをご紹介します。 小学生向け書道教室を選ぶ際のポイント 子どものペースに合った指導 小学生の集中力に配慮した、短時間のレッスンが行われている教室が最適です。 教室の立地やアクセス 学校帰りや自宅から通いやすい立地を選ぶと、負担が軽減されます。 アットホームな雰囲気 初めて習い事をする子どもでも、気軽に通える温かい雰囲気の教室を探しましょう。 書道教室での1日の流れ(例) 時間 内容 15:00~15:05 教室へ到着、挨拶と準備 15:06~15:15 基本の筆使い練習 15:16~16:50 指導者のアドバイスを受けながら清書 15:51~16:00 作品の確認と片付け まとめ:小学生が楽しく学べる環境を見つけよう! 小学生にとって書道は、楽しみながら成長できる習い事です。まずは体験レッスンに参加し、子どもに合う教室を選んでみてください! 川越で書道を学ぶなら当教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。 硬筆と毛筆の両方を行っています。 疑問な点はどんどん質問してください。 武蔵野短大附属幼稚園へ月2回程の課外指導を10年以上行っている経験を活かして指導しています。 競書誌は東京書学アカデミー蒼溟社の「蒼溟」を使用しています。     料金表へ
2025年1月27日
書道の基本から実践まで、楽しく学べる習字教室を埼玉県川越市で開催しています。
初心者から経験者まで幅広い生徒に対応したレッスン内容で、
書写や筆使いの技術を丁寧に指導いたします。
まずは体験レッスンで教室の雰囲気をご覧ください。

体験レッスンの詳細
項目 内容
対象 小学生~大人(初心者も歓迎)
場所 埼玉県川越市内の教室(詳細はお問い合わせください)
費用 1,000円
持ち物 筆、墨、半紙(貸出も可能です)
体験内容 書写の基本・名前書き練習・簡単な作品作り
所要時間 約1時間
※体験後、希望者には入会案内をお渡しします。

当教室の特徴
  • 一人ひとりに合わせた指導
    生徒の習熟度に合わせて柔軟に指導。初心者も安心です。
  • 学びやすい環境
    静かな教室で集中できる雰囲気を大切にしています。
  • 書写・習字の基礎から応用まで
    美しい文字を書くための技術とコツを習得できます。

入会の流れ
  • 体験レッスンに参加
    お申し込み後、ご希望の日程で体験を実施します。
  • 教室の雰囲気をご覧ください
    授業内容や進め方を確認いただけます。
  • 入会手続き
    必要書類のご記入と初回授業料のお支払いで完了です。

お問い合わせ
習字体験の詳細やご質問がある場合は、以下よりお気軽にご連絡ください。
または、ホームページの「相談・講座のご予約はこちら」からお申込みください。
書道の楽しさを、ぜひ当教室(川越筆跡研究所)で体感してください!
川越で書道を学ぶなら当お教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。
書道の基本から実践まで、楽しく学べる習字教室を埼玉県川越市で開催しています。 初心者から経験者まで幅広い生徒に対応したレッスン内容で、 書写や筆使いの技術を丁寧に指導いたします。 まずは体験レッスンで教室の雰囲気をご覧ください。   体験レッスンの詳細 項目 内容 対象 小学生~大人(初心者も歓迎) 場所 埼玉県川越市内の教室(詳細はお問い合わせください) 費用 1,000円 持ち物 筆、墨、半紙(貸出も可能です) 体験内容 書写の基本・名前書き練習・簡単な作品作り 所要時間 約1時間 ※体験後、希望者には入会案内をお渡しします。 当教室の特徴   一人ひとりに合わせた指導生徒の習熟度に合わせて柔軟に指導。初心者も安心です。 学びやすい環境静かな教室で集中できる雰囲気を大切にしています。 書写・習字の基礎から応用まで美しい文字を書くための技術とコツを習得できます。 入会の流れ 体験レッスンに参加お申し込み後、ご希望の日程で体験を実施します。 教室の雰囲気をご覧ください授業内容や進め方を確認いただけます。 入会手続き必要書類のご記入と初回授業料のお支払いで完了です。 お問い合わせ 習字体験の詳細やご質問がある場合は、以下よりお気軽にご連絡ください。 電話番号:049-256-7581 メールアドレス:hissekikenkyujyo@gmail.com または、ホームページの「相談・講座のご予約はこちら」からお申込みください。 書道の楽しさを、ぜひ当教室(川越筆跡研究所)で体感してください! 川越で書道を学ぶなら当お教室へ!子どもから大人まで、一人ひとりに寄り添った指導で、楽しく上達できます。 料金表へ

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